喜讯 | 10门课程获泰国国家级认证！学校加快输出中国轨道交通职教标准——中泰职业技术教育合作“210工程” 国际化建设取得标志性成果

近日，学校中泰职业技术教育合作“210工程”国际化建设取得重要突破，由高铁综合技术学院建设的高速铁路综合维修技术方向10门国际化数字课程标准及配套师资培训标准，顺利通过泰国教育部职业教育委员会国家级官方认证，这标志着学校轨道交通职业教育标准实现从“资源输出”向“标准输出”跃升，中国铁道职业教育标准正式进入泰国国家职业教育体系，为中国职教标准服务东盟轨道交通产业发展提供了新的实践样本。

此次认证是学校持续推进泰国方向标准、资源建设基地和师资培训基地建设取得的标志性成果，也是学校深化职业教育国际化办学、服务中泰铁路建设和东盟轨道交通产业人才培养的重要突破。

深耕七年：中泰职教合作由“校校合作”迈向“校部合作”

作为全国首所铁道类职业本科院校，学校持续发挥轨道交通专业特色优势，深耕对泰职业教育合作七年，不断拓展合作领域、提升合作层级。

2025年12月17日，学校与泰国教育部职业教育委员会正式签约，并同步揭牌成立泰国方向标准、资源建设基地及师资培训基地，推动中泰职业教育合作由院校间合作进一步升级为学校与泰国国家职业教育主管部门之间的深层次合作，为中国职业教育标准、课程资源和师资培训体系进入泰国职业教育体系搭建了国家级合作平台。

2026年7月，学校正式启动高质量发展—学科建设—中泰“210工程”职业教育国际化建设项目，聚焦泰国轨道交通产业发展和职业院校人才培养需求，集中优势师资力量，系统推进国际化课程标准、数字教学资源和师资培训标准建设，加快形成具有中国铁道职教特色、适应泰国本土需求的国际化教学资源体系。

聚焦产业需求：系统建设10门国际化课程资源

围绕高速铁路综合维修技术方向，高铁综合技术学院组织陈婷婷、李宽、卢广文、郐洪杰、李欣航、曲乙澍、苏立平、宋福顺、马寅峻、陈明甲等34名教师共同参与项目建设，重点开发《铁路系统管理》《铁路信号集中监测系统的应用与维护》《信号区间设备维护》《高速铁路概论》《高速铁路车站联锁设备的使用与维护》《计算机辅助机械制图》《电气与电子技术基础》《高速铁路轨道维护与修理》《铁路信号基础设备维护》《通信网络的操作与维护》等10门课程。

项目建设坚持“标准先行、资源配套、教学适用、推广可复制”的思路，不仅完成国际化数字课程标准和师资培训标准建设，还同步开发教学课件、教学视频、习题库、考试题等完整数字资源包，充分适配泰国职业院校线上线下混合式教学模式，推动中国铁道职业教育优质教学资源由单项输出向体系化输出转变。

突出标准输出：10门课程全部通过泰国国家级官方认证

经过系统开发和严格评审，高速铁路综合维修技术方向10门国际化数字课程标准及师资培训标准全部通过泰国教育部职业教育委员会国家级官方认证。

课程标准与资源认证证书（示例）

这一成果不仅意味着学校自主建设的轨道交通职业教育课程标准得到泰国国家层面的正式认可，更标志着学校在“标准开发—资源建设—官方认证—教学应用—师资培训”方面初步形成完整的职业教育国际化输出链条。

目前，相关课程资源已在泰国多所轨道交通领域职业院校持续推广应用，实现了从“通过认证”向“落地课堂”、从“成果建设”向“实际应用”的进一步延伸，进一步提升了中国铁道职业教育标准和教学资源在泰国职业教育领域的影响力。

高速铁路综合维修技术师资培训标准认证证书（示例）

强化智力支撑：6名教师受聘泰国教育部职业教育委员会专家

依托项目建设和国际化成果，学校教师国际专业影响力进一步提升。陈婷婷、李宽、李欣航、卢广文、曲乙澍、闫纲等6名教师受聘为泰国教育部职业教育委员会专家，直接参与泰国轨道交通职业教育相关专业建设、标准研究和学术指导，为泰国职业教育人才培养和轨道交通专业建设持续提供专业支持。

泰国教育部职业教育委员会专家聘书（示例）

从课程标准获得国家级认证，到优质资源进入泰国职业院校课堂，再到学校教师进入泰国国家职业教育专家队伍，吉林铁道职业技术大学逐步实现了由“课程走出去”“标准走出去”向“教师走出去”“智力服务走出去”的多维拓展，中泰职业教育合作的内涵和层次进一步提升。

服务“一带一路”：以职教标准支撑中泰铁路本土化人才培养

此次10门课程通过泰国教育部职业教育委员会国家级认证，是学校以标准输出为核心，将中国铁道职业教育体系、专业建设经验和实训教学资源转化为“可认证、可落地、可推广”国际化成果的重要实践。同时，该成果也是学校第二轮“双高”专业群建设和第三批国家级职业教育教师创新团队建设的重要成果，集中体现了学校在专业群建设、教师团队建设与职业教育国际化协同推进方面取得的新成效。

项目紧密对接泰国轨道交通产业发展需求和泰国4.0战略，主动服务共建“一带一路”和中泰铁路等重大项目建设，通过输出课程标准、教学资源和师资培训体系，为泰国培养更多熟悉铁路技术、掌握专业技能、适应产业需求的本土技术技能人才，为中泰铁路建设和运营提供人才支撑。

同时，项目进一步探索职业本科院校服务中国企业和中国技术“走出去”的有效路径，即以专业标准为引领、以数字资源为载体、以师资培训为支撑、以国家级认证为保障，推动中国职业教育由单一教育合作向“职教标准+技术技能+产业服务”协同输出转变。

面向东盟：持续擦亮“中泰天佑学院”合作品牌

下一步，吉林铁道职业技术大学将持续发挥泰国方向标准、资源建设基地和师资培训基地两大国家级平台作用，进一步完善轨道交通国际课程标准体系，扩大认证课程和专业覆盖范围，不断提升优质职教资源国际化建设水平。

学校还将持续推进中泰师资互访、联合教研、联合课程开发和留学生联合培养，进一步强化学校、泰国职业院校、行业企业多方协同，推动教育链、人才链与轨道交通产业链深度衔接。

学校将坚持“以轨为桥、以技连心”，持续擦亮“中泰天佑学院”国际合作品牌，进一步推动中国铁道职业教育标准、资源、师资和人才培养模式走向东盟，为东盟轨道交通产业培养更多高素质本土技术技能人才，为职业教育服务“一带一路”建设贡献更多“吉林铁道方案”。

（供稿：高铁综合技术学院 初审：闫纲）

【复审：宫汝航 终审：盛继前】